Дипломная аттестационная работа.
Работа будет интересна моим коллегам учителям вне зависимости от преподаваемых предметов, а также всем родителям и учащимся, заинтересованным в лучшем освоении школьных программ.
|
1. Введение.
2. Управление мотивацией на основе потребностей. 2.1. Престижные и социальные потребности. 2.2. Духовные потребности. 2.2.1. Общепедагогический подход. 2.2.2. Конкретные приёмы и методы. 2.3. Первичные материальные и экзистенциальные потребности. 2.3.1. Прогнозирование будущего. 2.3.2. Непосредственное удовлетворение потребностей в семье.
3. Психологические аспекты учебной мотивации 3.1. Успех и неудача. 3.2. Управление вниманием и включение эмоций. 3.3. Персонализация. 3.4. Динамика.
4. Учитель – организатор учебной деятельности.
5. Заключение.
|
|